Des ressources et des exemples théâtre-forum
Principes du théâtre-forum...
Des documentaires sur les usages
Reportage France 3 sur la troupe Agropolis - Montpellier juin 2017
Documentaire sur le rôle du joker, réalisé au festival international de théâtre-forum - Dakar 2015
Usage du théâtre image en atelier, par Hector Artizabal, Colombie
Documentaire sur l'usage du théâtre-forum dans un projet de recherche au Sénégal
CoTéAct et la troupe Agropolis
Conventions internationales: quels rôles pour la société civile et la science?
Retrouvez Ici plus d'infos sur le projet et reportage photos et vidéo de l’événement. Découvrez le synopsis.
Déroulé d'une séance théâtre-forum
La mise en œuvre du "plan zérophyto" en ville
Montage de 20 min qui illustre les grandes étapes d'une séance théâtre-forum: introduction, jeu, discussion et remplacements.
Pour retrouver les détails et information sur le projet cliquez ici.
Des témoignages
Intérêts et apports du théâtre-forum en formation
Visionnez ici cette vidéo de 5min qui illustre à travers les explications d'Anne Berchon et des témoignages des participants, l'intérêt du théâtre-forum en formation: mise en lien, partage d'expériences, mise en situation par le jeu et analyse collective de problématiques professionnelles, apprentissage expérientiel, compréhension et décloisonnement! Vidéo réalisée par le Cnfpt, Inset de Monptellier, dans le cadre de la formation sur le pilotage et la mise en œuvre de politiques environnementales dans les collectivités.
Une formation-action pour traverser des changements professionnels
Retrouvez ici les podcasts réalisés en collaboration avec Carine Obin, journaliste. Ils racontent comment, avec Dominique Sinner d'ACP, nous avons conduit une formation-action sur le changement durant 10 mois de janvier à octobre 2018, auprès d’un groupe de salariés appartenant à une Unité de recherche. Vous y découvrirez les témoignages des différents professionnels qui ont participé à ce parcours, ainsi que la démarche concrète d’accompagnement que nous avons conduite.